なぜテキストで残すのか、なぜ Markdown で書くのか

テキストを残さない人、Markdown 使ってない人向けに啓蒙したい。

テキストを残すことの意義（残さないことの弊害）:

時代背景:

環境や仕事は日々変化・複雑化している
テキトーに過ごすだけじゃダメ
a) 少しでもショートカットするべき
- 本質を見据える
- 必要最小限の手間で必要最低限の成果を
- 多くの場合、情報にリッチテキスト(Word/Excel/PDF/PowerPoint)は要らない
b) 人も流動する
- 出来るだけ楽して、かつ確実に安定的に必要情報を伝えたい → 書いて残すのがベター

なぜ Markdown なのか

プレーンテキストで書けるのにブラウザで読める から
- プレーンテキストで書けるから
  - リッチテキストよりも軽く速い
- ブラウザで読めるから
  - ウェブサイトみたいなもん
  - 仮にウェブサイトのページが全部リッチテキストだったら？ページごとに docx ダウンロードさせられるとしたら？ぞっとする
- Markdown を使うということは、ウェブサイトのページを見ているような手段を実現するということ

ブラウザで読むということ

啓蒙のハードル:

素早く言語化するタイピング能力がない
素早く言語化する国語力がない
暗黙知を言語化する国語力がない
- ただの言語化とは違う
- 上の人など、暗黙知で頑張ってる人達は、暗黙知を言語化する能力がないと書けない（単に手順などを言語化するのとはわけが違う）
自分の言葉を形に残すことに対する抵抗感
- 「残ると誤魔化しが効かない」から残したくない人がいる（特に会社にいる上の人達）
Markdown
- 文法
- 使う手段（エディタとか）
- マークアップ言語という概念（書く用の文法と、それがパースされて表示用データに変化されるというところ）
- レンダリング方法（エディタでハイライトする、拡張機能でぷれびゅーする、ビルドしてブラウザで開く、デプロイしてブラウザで開く etc）
口頭の方が圧倒的に強力（曖昧のまま伝えられる）かつ素早いがゆえに書く必要がない、と思っていること
- 強力で素早いのは事実だが、それはその時だけのこと
  - あとで確認する、誰かに教える場合は、これだと致命的
  - 都度口頭説明が発生して時間食う
- 残しておけば「あとで」に対処できる
- つまり書いて残すことは「あとで」に対する備え

チュートリアルのヒント:

備忘させる
- til(today i learned)
- 日報
- 分報
- ……
色々ありそうだがパッと浮かばん
たぶん「各自遊んでね」より「教育の一環でこれこれこういうことをしてみましょう」的に制御した方が賢い
- 毎日10分何かのネタを書いてもらう
- ドキュメンテーションスキルに関する教育、講義、etc
……

逸れてきたのでこのへんで。

よだんこれ書いた動機: